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小学语文

	提高学生写作能力的五个步骤	06-09
	小学语文教学方法探索	06-09
	运用多元智慧理论指导汉语拼音教学	06-09
	《一个中国孩子的呼声》教学设计	06-09
	要在语文教学中培养学生的想象能力	06-09
	新课程标准下低年级学生识字的途径与方法	06-09

小学数学

	作文教学例谈	06-09
	怎样把握好课堂教学	06-09
	浅谈E时代的小学数学教学	06-09
	“四则运算”第二课时教学设计	06-09
	数学提问六要	06-09
	数学思维能力的培养	06-09

小学艺术

	音乐教案《粉刷匠》	06-09
	[注意]给学生买书的故事	01-02
	因为美丽，所以歌唱	12-16
	[推荐]画笔绘就五彩人生	12-16
	情趣中的音乐教学	06-13
	[推荐]音乐的魅力	05-16

小学综合

	小学生写字教学亟待加强	06-10
	在英语教学中培养学生良好的素质	06-09
	欣赏与设计	06-09
	探索，猜想，论证	06-09
	小学音乐教学方法从哪里来	06-09
	《浏阳河》	06-09

初中语文

	[推荐]如何建立良好的师生关系	05-20
	[推荐]怎样培养学生的写作能力	05-20
	[注意]把爱全给“莲”	05-20
	教学反思	05-20
	[推荐]读《游园不值》的名句赏析	05-20
	[推荐]《乡愁》教学设计	05-20

初中数学

	[推荐]初中数学总复习实践谈	05-20
	[推荐]渗透思想在初中教学中的应用	05-20
	[推荐]语言在数学教学中的作用	05-20
	谈初中数学作业的改革	05-20
	[推荐]活用电教媒体促进数学概念教学	05-20
	[推荐]活用电教媒体促进数学概念教学	05-20

初中英语

	[推荐]注意对考试的总结，增强学习的目的性	05-12
	[推荐]英语句型教学探微	05-12
	[推荐]英语趣味记忆法教学探究	05-12
	[推荐]培养良好的“听”的习惯创设多样的“说”的情境	04-21
	[推荐]游戏“激趣”方法	04-21
	[推荐]激发兴趣提高热情	04-21

初中物理

	[推荐]物理教学中的四个转变	05-12
	[推荐]浅谈初中物理教学中的趣味性	04-21
	[推荐]教学随笔——从尊重学生开始	04-21
	课改感悟	04-21
	[推荐]初中物理实验教学的改善	04-21
	[推荐]关于多媒体教学《动能和势能的》的几点思考	03-20

初中生化

	[推荐]教学反思	05-20
	[推荐]激趣——可以提高课堂教学效率	05-20
	[推荐]绿色植物对有机物的利用	05-12
	[推荐]用形象的比喻来激活生物课堂	02-20
	[推荐]教学反思	02-20
	[推荐]《细菌》教学反思	02-20

初中政史

	[推荐]让古诗词背诵更有情趣	05-20
	[推荐]李清照的酒缘情结	05-20
	[推荐]李清照情有独钟偏喜梅	05-20
	[推荐]李清照的菊花未了情	05-20
	[推荐]让班级成为学生成长的家园	04-21
	[推荐]刍议留守学生的问题与教育对策	02-20

高中语文

	[推荐]《阿Q正传》的讽刺艺术及其它	10-10
	[推荐]《永遇乐·京口北固亭怀古》用典探微	09-14

高中数学

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高中英语

[注意]浅谈如何在阅读教学中培养学生的自学能力

10-10

高中物理

关于物理教学媒体整合的思考

05-22

高中生化

	[推荐]新课程下高中化学教学中的五"引导"	01-02
	[推荐]中学化学复习课创新学习模式的尝试与探索	12-17
	第六章《遗传和变异》检测题	05-30

高中政史

[图文]寒冬暖流源于爱的互动

01-11

信息技术

	[推荐]资源管理器	05-20
	[推荐]图片的插入	05-20
	[推荐]打开神奇的网络之门	05-20
	[推荐]冰点5的安装及使用	05-20
	[推荐]WinRAR九大密技	05-20
	[推荐]更换学生机墙纸与安装补丁	05-20

中学综合

	绘画创作教育	05-12
	[推荐]浅谈美育教育	05-12
	[推荐]巧记中国各省区轮廓图	02-16
	雪地上流动的色彩	01-16
	学生没到校，我们有责任告知家长吗？	02-16
	如何让体育课受欢迎	02-16

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